Le passé composé est le premier temps composé qu'étudient les élèves de cycle 2 (CE1-CE2). C'est aussi l'un des plus utilisés à l'écrit comme à l'oral pour raconter des événements passés, terminés. Sa maîtrise repose sur deux compétences distinctes : choisir le bon auxiliaire (être ou avoir) et accorder correctement le participe passé. Ce guide détaille les règles exactes conformes au programme officiel de l'Éducation nationale.
Comment se forme le passé composé ?
Le passé composé est un temps composé — il se forme toujours avec deux éléments :
- Un auxiliaire (être ou avoir) conjugué au présent de l'indicatif
- Le participe passé du verbe conjugué
Formule : Sujet + auxiliaire (présent) + participe passé
- « Elle a mangé une pomme. » → avoir (présent) + mangé (participe passé)
- « Il est parti à midi. » → être (présent) + parti (participe passé)
Les terminaisons des participes passés
Avant de choisir l'auxiliaire, il faut savoir former le participe passé :
| Groupe / Type | Infinitif | Participe passé | Terminaison |
|---|---|---|---|
| 1er groupe (-er) | manger, parler, jouer | mangé, parlé, joué | -é |
| 2e groupe (-ir) | finir, choisir, grandir | fini, choisi, grandi | -i |
| 3e groupe (fréquents) | faire, voir, vouloir | fait, vu, voulu | -it, -u, -u |
| 3e groupe (fréquents) | prendre, mettre, dire | pris, mis, dit | -is, -is, -it |
| 3e groupe (fréquents) | venir, tenir, ouvrir | venu, tenu, ouvert | -u, -u, -ert |
Auxiliaire AVOIR : la règle principale
La grande majorité des verbes se conjuguent avec l'auxiliaire avoir. Au cycle 2, la règle d'accord avec l'auxiliaire avoir est simple :
| Pronom | Auxiliaire (présent) | Participe passé | Exemple |
|---|---|---|---|
| je | j'ai | mangé | J'ai mangé une pomme. |
| tu | tu as | mangé | Tu as mangé une pomme. |
| il / elle | il a / elle a | mangé | Elle a mangé une pomme. |
| nous | nous avons | mangé | Nous avons mangé une pomme. |
| vous | vous avez | mangé | Vous avez mangé une pomme. |
| ils / elles | ils ont / elles ont | mangé | Elles ont mangé une pomme. |
⚠️ Remarquer : mangé ne change pas selon que le sujet est masculin, féminin, singulier ou pluriel. C'est la règle à retenir en CE1-CE2.
Auxiliaire ÊTRE : les verbes concernés
Un nombre limité de verbes se conjuguent avec l'auxiliaire être. Ce sont principalement des verbes de mouvement ou de changement d'état. En CE1-CE2, on enseigne les plus fréquents :
La liste des verbes avec ÊTRE (à mémoriser)
| Infinitif | Participe passé | Exemple |
|---|---|---|
| aller | allé(e)(s) | Il est allé à l'école. |
| venir | venu(e)(s) | Elle est venue chez moi. |
| partir | parti(e)(s) | Ils sont partis tôt. |
| arriver | arrivé(e)(s) | Elle est arrivée en retard. |
| entrer | entré(e)(s) | Il est entré dans la classe. |
| sortir | sorti(e)(s) | Elles sont sorties du magasin. |
| monter | monté(e)(s) | Il est monté dans le bus. |
| descendre | descendu(e)(s) | Elle est descendue du train. |
| tomber | tombé(e)(s) | Il est tombé dans la cour. |
| rester | resté(e)(s) | Elle est restée à la maison. |
| naître | né(e)(s) | Il est né en janvier. |
| mourir | mort(e)(s) | Le hamster est mort hier. |
Avec ÊTRE : accord du participe passé avec le sujet
C'est LA règle à apprendre avec l'auxiliaire être : le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet.
| Sujet | Accord | Exemple avec « partir » |
|---|---|---|
| masculin singulier | participe passé de base | Il est parti. |
| féminin singulier | + -e | Elle est partie. |
| masculin pluriel | + -s | Ils sont partis. |
| féminin pluriel | + -es | Elles sont parties. |
Autres exemples :
- « Léa est arrivée la première. » (féminin singulier → +e)
- « Les enfants sont montés dans le bus. » (masculin pluriel → +s)
- « Les filles sont tombées. » (féminin pluriel → +es)
- « Tom est né en mars. » (masculin singulier → invariable)
Méthode en 3 questions pour choisir l'auxiliaire
Face à un verbe à conjuguer au passé composé, voici la démarche à apprendre à l'enfant :
- Est-ce que ce verbe est dans la liste des verbes avec ÊTRE ? (aller, venir, partir, arriver, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir…)
→ Si oui : auxiliaire ÊTRE + accord du participe passé avec le sujet
→ Si non : auxiliaire AVOIR + participe passé invariable (au cycle 2) - Quel est le genre et le nombre du sujet ? (si auxiliaire être)
→ Féminin ? → +e | Pluriel ? → +s | Féminin pluriel ? → +es - Relire la phrase et vérifier que l'auxiliaire est bien conjugué au présent.
Exercices progressifs
Niveau 1 — Identifier l'auxiliaire utilisé (CE1)
Dans chaque phrase, soulignez l'auxiliaire et indiquez s'il s'agit d'être (B) ou avoir (A) :
- Paul a joué au foot. → A (avoir)
- Emma est partie à la mer. → B (être)
- Ils ont mangé des crêpes. → A (avoir)
- Elle est tombée dans l'escalier. → B (être)
Niveau 2 — Conjuguer au passé composé (CE1-CE2)
Conjuguez les verbes entre parenthèses au passé composé :
- Hier, Léa (manger) _______. → Léa a mangé.
- Ce matin, le bus (arriver) _______. → Le bus est arrivé.
- Les enfants (jouer) _______ dans le parc. → Les enfants ont joué.
- Ma sœur (partir) _______ tôt. → Ma sœur est partie. (accord : +e)
Niveau 3 — Accord du participe passé avec ÊTRE (CE2)
Accordez correctement le participe passé :
- Les filles sont arrivé les premières. → arrivées (féminin pluriel)
- Mon frère est né en été. → né (masculin singulier — invariable)
- Ma grand-mère est venu nous voir. → venue (féminin singulier)
- Les garçons sont tombé dans la boue. → tombés (masculin pluriel)
Erreurs fréquentes à corriger
Erreur 1 — Accorder le participe passé avec le sujet quand l'auxiliaire est AVOIR
❌ « Les filles ont mangées des fraises. » (faux : avoir → pas d'accord avec le sujet)
✅ « Les filles ont mangé des fraises. » (invariable avec avoir, en cycle 2)
Erreur 2 — Oublier l'accord quand l'auxiliaire est ÊTRE
❌ « Ma mère est parti en voyage. » (faux : être → accord avec le sujet féminin)
✅ « Ma mère est partie en voyage. » (féminin singulier → +e)
Erreur 3 — Confondre l'auxiliaire et un autre verbe
❌ « Je suis mangé une pomme. » (faux : manger ne prend pas être)
✅ « J'ai mangé une pomme. »
Pour éviter cette erreur : vérifier si le verbe est dans la liste des verbes avec être. Si non → avoir obligatoirement.
Erreur 4 — Écrire le participe passé à l'infinitif
❌ « Il a manger une pomme. » (faux : manger est l'infinitif)
✅ « Il a mangé une pomme. » (participe passé en -é)
Test : peut-on remplacer par fini ? « Il a fini une pomme. » ✅ → alors on écrit -é et non -er.
Pour consolider ces acquis, consultez notre guide sur les homophones grammaticaux de base (notamment la distinction a / à et est / et) et notre article sur réussir la dictée au primaire. En CM2, le passé composé est approfondi avec l'accord du COD antéposé — une notion abordée dans notre guide sur le COD et le COI en CM1-CM2.
Questions fréquentes
Comment aider mon enfant à retenir les verbes qui se conjuguent avec ÊTRE ?
Plusieurs méthodes fonctionnent selon les profils d'apprenants : (1) La liste à mémoriser progressivement (aller, venir, partir, arriver, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir) — 12 verbes, que l'on peut afficher dans la chambre. (2) La maison d'être : imaginer un personnage qui entre dans une maison, monte l'escalier, descend à la cave, sort dans le jardin, tombe, reste assis… — chaque mouvement correspond à un verbe. (3) Les verbes pronominaux (se laver, se lever, se lever…) utilisent aussi être, mais ils sont étudiés au cycle 3.
Au CE1-CE2, faut-il apprendre l'accord du participe passé avec le COD (avec AVOIR) ?
Non. Conformément au programme officiel de cycle 2, l'accord du participe passé employé avec l'auxiliaire avoir se limite à la règle simple : le participe passé ne s'accorde pas avec le sujet. L'accord avec le COD antéposé (« les livres qu'il a lus ») est une règle du cycle 3, travaillée en CM2 et approfondie au collège. Il ne faut pas l'enseigner en CE1-CE2 au risque de créer de la confusion.
Comment distinguer l'infinitif en -er du participe passé en -é à l'oral ?
À l'oral, manger et mangé se prononcent de façon identique — c'est un piège purement orthographique. Le test classique est de remplacer le verbe par un verbe du 2e groupe : si l'on peut dire fini à la place, alors on écrit le participe passé en -é (non infinitif). Exemple : « Elle a (manger/mangé) ». → « Elle a fini » ✅ → participe passé → on écrit mangé.
Source : Programmes officiels du cycle 2 — BOEN spécial n°11 du 26 novembre 2015 (Éducation nationale)
À propos de Louise
Louise est juriste spécialisée en droit de la famille et de l'éducation. Elle décrypte les réformes scolaires, explique les procédures d'affectation et défend les droits des élèves nécessitant une inclusion scolaire ou des aménagements spécifiques.
